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关于暂停天津基础教育网络教研平台注册的公告

尊敬的用户:

      您好!我站自9月14日起,将与天津市基础教育资源公共服务平台进行用户对接,为确保两平台用户数据的一致性,从即日起暂时关闭用户注册功能。两平台对接成功后,用户直接将注册为资源公共服务平台用户。我们为平台对接期间给您的使用造成的不便深表歉意,敬请谅解。

天津基础教育网络教研平台

2017年9月14日

活动热评
  • 结合习作单元教学要求,进行整体教学,不同篇目不同教学重点和难点的落实,学生学有收获。注重抓住重点语句,进行人物特点的品析,学生在品析中体会习作的方法。教师课堂教学语言充满鼓励,激发学生的学习热情。教学中还可以再让学生读一读刷子李技艺高超的细节描写的语言,让学生在读中体会作家语言的魅力,同时也是很好地语言积累。另外还要注意高年级学生语文学习中提取信息的能力和概括能力的培养。
  • 疫情期间,学生根据学校,老师的要求,进行网上学习。由于孩子的基础不同,自律性不同,以及家长的关注度不同,网上学习的存在很大的差异,且差距很大!开学后,如果进行教学,一直在思考并不断探索:课堂上直奔重点,抓住难点;作业精讲精练,适当分层次;课后给后进生补缺补差!在关注学生的学习的同时,关注学生的心理,让学生尽快适应学校的学习生活!
  • 班级里,除了极个别的学生,大多数学生能按照老师的要求,认真完成课文的通读、字词的基本预习。自主识字能力提高较快。课堂上,老师根据学生预习的情况,紧扣掌握不足的地方,结合教学重难点,调整教学进度、教学内容,进行教学、练习、巩固。
  • 三年级的24时记时法可以和数学谷的时辰、普通记时法,24时记时法结合起来,长方形正方形面积计算可以和欢乐谷的长方体正方体的物体结合起来,测量计算。上学期的千克和克可以在数学谷使用
  • 班级中的大多数孩子在假期中能根据要求完成预习作业。开学以来,认真学习字词,朗读课文,完成作业。个别孩子较散漫,作业拖拉,上课不专心。老师会根据学生情况,调整教学,完成教学任务。
  • 课堂教学的时间比以前压缩了很多,教学节奏比以前快,学生课堂训练的时间不太够,接收能力比较弱的学生学习起来比较吃力。 抓基础,抓重点,难的知识点不求一时半会就掌握。
  • 时间紧,任务重!根据学生的网课学习情况,重点课文重点讲,简单课文(集中识字累课文)一带而过!字词学习紧抓不放!对于后进生多与家长沟通,希望家长竭力配合!
  • 疫情期间,班上的孩子对课文进行了预习,大部分学生完成的质量较高,所以,在复学后,我主要是抓难读的长句;难写的生字;难理解的词、句进行重点解读。
  • 每天要完成的学习任务较多,课文梳理一下,重难点讲解后就写作业,作业学校里辅导完成,个别生学习吃力,书写质量较差,加强辅导,期待慢慢变好。
  • 感谢三位老师的分享,从中可以看出“停课不停学”的过程中,老师们的用心思考,精心安排,给了我们很多的启发和借鉴!

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