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2017年9月14日

鼓楼区一二年级数学第十二周研训活动0509(南昌路路小学专场)

标签
课例分析 公开课 说课/评课

周晓军 (鼓楼区教师发展中心)发起

地点:南昌路小学

05月09日

14:00

05月09日

16:30

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活动内容

主题:“数的运算”教学研讨


活动随拍 共0条
活动成员

活动心得 共0条

活动小结

连珠成串,让计算能力在练习中提升——记鼓楼区数学低年段“数的运算”教学研讨活动

     2019-05-13 10:10      阅读数:114

1006字



       201959日下午,南昌路小学举行了鼓楼区数学低年段“数的运算”教学研讨活动。

此次活动围绕“数的运算”的主题,由陈明珠和叶之青老师为鼓楼区低年级数学教师上了《两位数加一位数的练习》、《两位数加减两位数口算的练习》两节各具特色,各有所长的练习课。虽然两位教师是南小数学组年龄最小的数学教师,但在课堂上,两位老师充分体现了年轻教师的活力,严谨的教学态度以及扎实的教学基本功。同时也充分展示了南昌路小学孩子在小班化课堂上,自信、活泼、钻研、合作的优秀品质。

课上,陈老师通过孩子熟悉的卡通形象喜羊羊激发学生的学习兴趣。先激情激趣,调动学生学习兴趣,引入今天课堂重点——口算两位数加一位数进位加练习。同时注重练习的联系和对比,在进位加和不进位加的区别中找到他们计算方法上的共同点。其次,加强练习,强化概念。通过不同形式的练习,套圈游戏,开火车,比大小等形式使学生达到练习的效果的同时,还激发学生的学习热情。最后,联系生活,解决问题。通过购物的教学体会,使学生在学中玩,玩中乐。

叶老师执教的《练习六》,将前面学习的两位数加减两位数进行综合练习,进一步理解掌握两位数加减两位数的口算方法,提高口算正确率。利用估算,更快的计算。在解决实际问题的过程中,进一步感受数学在日常生活中的练习,增强数学意识,发展数学思考的能力。

课后,黄建利主任围绕这两节课做了《核心素养下的“数的运算”教学——计算教学也能妙趣横生》的专题讲座。黄主任谈了这两节课共同的优点:注重算式间的对比,比较相同点和不同点;利用估算更快计算;小组活动形式多样、有序。并围绕培养学生数学素养这一中心,谈了有关数的运算”的教学建议。给参加活动的老师指出了新的教学理念和方法。让教师们受益匪浅,使我们的乐学课堂教学逐步走向成熟。

    “玉不琢,不成器。人不学,不知义”,今天的学习虽然结束了,但每一位老师还在思考着,今后,我们将在实际教学中不断反思,不断积累,摸索出一条有利于学生长远发展的路。

                                                    

                                                                                                              



(南昌路小学孙莉 供稿)