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2017年9月14日

鼓楼区一二年级数学第十六周研训活动1220

标签
说课/评课 专题讲座 课例分析

周晓军 (鼓楼区教师发展中心)发起

地点:金陵汇文学校小学部

12月20日

13:30

12月20日

16:30

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活动内容

主题: 为儿童的学习


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活动小结

以复习搭桥梁,为儿童的学习

     2018-12-23 20:29      阅读数:190

976字


      ——记鼓楼区一、二年级数学研训活动

初冬时节,寒风吹冷了大家的面庞,然而冬日的午后,又温暖着我们的心灵。20181220日下午,“为儿童的学习——鼓楼区一、二年级数学研训活动”在金陵汇文小学报告厅举行。在区教研员周晓军老师的组织下,全区一二年级数学老师齐聚一堂,欣赏了两节复习课和两场微讲座。

第一节课,杨莉老师用她丰富的教育智慧呈现了《期末复习(一)认数》。杨老师首先带着孩子们回顾了这学期关于认数的相关知识,由91620三个数引入,梳理数的组成,搭建知识框架,通过摆小棒和拨计数器的动手操作,让学生在实践中感受20以内数的组成。接着整理数,将认识的20以内的数在数轴中一一呈现,感受数的顺序,体会数的大小。最后通过一系列有趣的游戏,加深学生对数的理解和运用。

第二节课,王安琪老师展示了《期末复习——表内乘法和除法》。王老师课前给学生准备了一份复习整理单,课上让学生自主讨论梳理本学期学习的主要内容,让学生初步形成对知识的网络结构。接着通过学生摆一摆圆片、说一说算式的含义,让学生更加理解乘除法的意义;又通过多种多样的练习,进一步巩固乘法口诀表和乘除法的计算。学生在轻松的课堂氛围中,积极思考,勤于探究,对表内乘除法有了更加明确的认识。

而后,丁燕老师从练习课和复习课的区别与联系,以及如何上好复习课两个方面给大家作出了详细的分享。丁老师以低年级期末复习课的操作实践为例,强调了建立系统,形成知识网络的重要性,结合教材和前两节课的板书,突出了复习课“忆、理、厘、活”的特点,告诉我们复习课始于“深度理解”,行于“温故知新”。

紧接着,对低年级教学有着丰富经验的伍婕老师带来了题为《复习课,守好三个基本》的讲座。她提出“重视复习课、上好复习课、让复习课真正成为复习课”应成为我们数学老师的共识和追求。以教材为本,这是上一节有质量复习课的前提;以学生为本,关注学生特点,形成适合学情的复习构思,突出学生主体地位;以创新为本,基于大数据,提倡创新,注重练习中的提升,发散学生思维。

最后,教研员周晓军老师为此次活动作出总结。周老师提出,在复习课中要关注课堂教学的形式,更要关注教学内容,所有的教学形式都是为教学内容服务的。同时,周老师也让老师们思考:上完课的孩子在原有的基础上是否有所提高?怎么进入课堂?又是怎么离开课堂的?都是值得我们深思的。